各班通过故事、谈话、游戏、制作标记等活动，进一步增强了孩子的安全意识，提高了孩子的自我保护能力。如：结合一日教学游戏活动，进行晨间谈话、讲故事（如“不跟陌生人走”、“我是小小消防员”等）等教育活动，教育幼儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等，使孩子们学会区分“对与错，好与不好”的行为；幼儿园通过“宣传橱窗”、发放宣传单等形式，对交通安全、饮食安全、幼儿保健、消防知识以及传染病的预防尤其是手足口病的防治知识等进行宣传教育。

      安全工作只有起点，没有终点。一系列安全教育活动的深入开展，有效增强了师幼的安全意识，尤其是幼儿，在活动中获得了一些自卫、防范、逃生、自救的知识，同时使孩子们的一些不正确行为也得到了改进。今后，我们将继续保持高度的安全意识和警惕性，将幼儿的安全放在首位，做到警钟长鸣，防患于未然，让孩子们能更快乐、更健康地成长。

                                                                                 撰稿人：茅春燕   彭颖娟