德国一位学者有过一个精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，你无论如何也难以下咽。但将15克盐放入一碗美味可口的汤中，你早就在享用佳肴时，将15克盐全部吸收了。情境之于知识，犹如汤之于盐。盐需溶入汤中才能被吸收，知识需要溶入情境之中，才能显示出活力和美感。良好的教学情境是沟通学生生活、促进学生良好品德形成和社会发展的重要途径。 
      为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》中“创设丰富的教育环境”的教育理念，10月14日中午彩虹幼儿园开展了环境创设观摩、交流研讨活动。教师们在暑假期间就开始着手准备，开学之后根据课程需要调整，不断增添各种操作材料，尤其是在现场制作布置环节，老师积极布置的同时并调动幼儿积极参与制作和布置，即锻炼了孩子们的动手能力，又增添孩子们对周边学习环境的亲切感，激活孩子们愉悦的课堂思维。     
      在讲解展示环节，各班教师介绍了班级环创的设计主题、设计意图，以及环境、区域和幼儿如何进行互动的方法。“音乐王国”、“汽车总动员”、“创意城堡”、“空中花园”等环创主题的设计夺人眼球。可谓是班班有特色、处处有亮点，为孩子们营造出温馨的学习成长环境。 
     在老师们的精心创设，孩子们的热情参与下，彩虹幼儿园的课堂成为了孩子们精彩纷呈活动的小天地。 （文：种忆）