环境创设是幼儿园主题教学活动的主导，为课程教育创设一个适合的教育氛围引导教学，随着教育要求的不断提高，对环境创设的要求也在逐渐的提高。近日，红梅幼儿园以“幼儿园学习环境的创设”为主题开展了教研活动。

教研活动由小班年级教研组长钱敏珠老师主持，活动从班级区域环境，公共区域环境，户外活动环境三方面展开讨论，其中又以班级区域环境为主要探讨内容。各年级老师就班级区域环境中的区域数量、区域类别、区域面积、区域布局、硬件设施、材料提供、班级文化这几方面结合本班环境创设进行讨论，活动中大家各抒己见，在解决问题的同时，也提出了新的疑问，为后续的环境创设集思广益。

环境创设已不仅仅是一种美化活动室的简单功能，更应成为幼儿学习交流的有效载体，让环境创设与幼儿的活动互动起来，才能有效发挥环境创设的作用，通过本教研活动，教师看到的不足之处，虚心学习其他幼儿园的经验，力图改进已有的环境创设，该加的加，该改的改，尽可能达到预期的效果，为下一步环境创设比赛打下良好的基础。