为了更好更快地提升教师团队的教科研能力，促进教师综合素养的全面发展，2016年10月19日中午，茶山中心幼儿园全体课题小组成员召开了关于《基于问题情境的园本教研案例研究》的教研方案审核会议。

     首先由各教研活动小组长汇报各个教研方案的工作思路和开展的情况，同时也谈了本阶段在教研方案实施过程中遇到的困惑，然后大家各抒己见，交流心得，最后蒋君老师向各小组介绍了如何有效设计教研方案和实施的策略，使大家明确了教研方案的重点、方法。在本次教研活动方案设计中，教师们突破自我勇于创新。同时蒋君老师提出加强学习及提高课题研究能力的要求，她说：“希望课题组在研究中做到沉下心、勤思考、善学习、有思想、会引领、抓实践、重梳理、出成效，这样才能真正地提升了自己的科研水平，促进了专业成长。”

    整个会议气氛热烈，在大家共同的探讨中，理清研究思路。更使得课题组成员进一步明确了教研案例设计的目标定位、研究的内容，增强了教师的科研意识，切实推动了幼儿园教育科研工作的发展，使幼儿园的教科研工作更规范，思路更清晰，方向更明确。

                                        （撰稿人：杜宇欣）