为进一步加强和促进学科教学的深度融合交流，充分发挥学科“名师工作室”的引领、示范和辐射作用，11月3日，天宁区高洁工作室与南京化工园区英语工作坊在博爱小学进行了为期一天的联合教研。

上午，来自博爱小学的孙季芳老师首先展示的是一节六年级的课外阅读课“The lion and the fox”。这则故事选自《伊索寓言》，但基于学生的学情，孙老师进行了一些调整和改编。课上，孙老师带领学生一起读故事、品故事、演故事、悟故事，学生想说、愿说、敢说，在表达中思维得到不断地提升，彰显了“借助语言表达思维，利用思维带动语言”的教学理念。整节课，孙老师亲切、自然的教态，流利地道的口语深深地折服了现场的每一位老师。

接着，来自化工园区的李想老师献上的是六年级U6 Keep our city clean story time板块的教学。李老师通过“设疑—探疑—解疑”，层层设计教学任务，带领学生一起预测、阅读、对话并制作保护环境的倡议书，学生的听、说、读、写、演的技能得到不同程度的提高，“教”与“学”得到有效互动，实现了“以教促学”的教学效果。

两节课后，高洁老师与在座的老师一起分享和交流了博爱小学英语学科拓展阅读的思考和实践。多年来，博小英语团队在高洁老师的引领下，致力于英语拓展阅读的研究和实践，已初现成效。

下午，来自南京化工园区教师发展中心的研训员黄斌老师分享了新教材语法及文化板块教学的教学实践与思考。黄老师结合教学中的具体案例，针对教材中的不同板块，提出了切实可行的教学建议，为一线英语教师指明方向。

一天的联合教研圆满地结束了，两个工作室的老师纷纷表示：今天的活动很有意义，通过联合教研，老师们相互交流、相互学习，在学习中更新自己的教学理念，促进自己的教学。是的，“在分享中学习，在交流中成长”是本次活动的根本目的，期待两个工作室的老师今后能有更多学习、交流的机会，手拉手，共成长！