为了有效地开展自主建构游戏，提高教师在建构游戏中的观察指导能力及幼儿自主建构的创作能力和合作意识，近日广化幼儿园开展了建构区游戏展示活动。  

区域活动是孩子们自我学习、自我发现、自我探索、自我完善的活动，尤其是建构游戏区活动深受孩子们喜爱。我园老师们根据孩子的年龄特点、兴趣与需求，发动家长、孩子一起收集各种易拉罐、奶粉罐、大小纸盒、纸杯等废旧物品和半成品用于建构活动。活动建构主题由各班自定，材料自备的原则，给予教师和幼儿充分的自主空间，各班根据幼儿的年龄特点，设计了丰富多彩的建构游戏活动。积木搭建的城堡、插管玩具拼插的花圃、停车场、运动器械，雪花片组成的花朵纸杯搭建的围墙、宝塔等等。孩子们用自己灵巧的双手搭建拼插出了一件件栩栩如生的作品。而且潜移默化地学会珍惜、热爱环保，体现出“游戏中学习、快乐中成长”这一育人理念。

 本次活动让孩子们在发展动手能力和建构技能的同时，感受到合作游戏的快乐。之后，老师们针对活动开展情况各抒己见，分析了本班存在的问题及不足，同时也从自身指导、评价等方面进行了反思，帮助老师们梳理了建构游戏组织实施中的一些问题，促进了建构游戏活动在我园更好地开展和实施。