操作性学习是幼儿通过亲自动手操作直观材料，在摆弄物体过程中将学习数学的过程变成一种形象有趣、物化的操作活动，使幼儿逐渐获得数学知识、经验和技能，自主架构数学知识结构。

      近期，清幼大班年级龚云老师为大家展示了一堂数学活动：《一寸虫》，活动中，老师为幼儿创设了一个“经验化、探究化、过程化、多元化”的活动环境，让幼儿随着一寸虫遇到的种种危险去感知、去思索、去寻找方法，将预设的目标融入游戏活动中，使幼儿主动依据个人的已有经验、认知水平，愉快地学习。