生命在于运动，运动使人健康！而如何让孩子们快乐地运动使之身心健康是教师的首要任务。老师一度认为：运动无非就是让孩子们随心所欲地玩，又或者是让孩子们学会一些走跑跳投掷等简单的运动技能即可。

2016年11月17日中午，茶山幼围绕这一问题进行了教研活动。在教研活动中，主持人首先引导教师针对一节事先拍摄好的体育活动引导教师发现问题，课题组老师积极发表自己的意见。其次针对存在的问题，王玉林老师现场组织了一节活动，参加教研的老师扮演孩子，在王老师的带领下愉快、顺利地体验了一节非常有意义的体育活动。

经过体育课的亲身体验，使在座的每位教师都感到诧异，在体育活动中，孩子们的运动是那么地快乐！孩子们是那么地乐此不疲！快乐之余我们共同分享自己的收获，每个人都概括了王老师体育教学活动中的有效组织和指导策略体现在哪里及我们需要学习之处。主持人进行梳理，基于体育活动可提取有有效的策略组织开展体育活动。在研讨活动中，常园长给我们课题组的此次活动给予了肯定，同时提出了更高的要求，希望我们在以后的教研活动中能有新的突破。

在有限的时间里，课题组从“一节体育课引伸到幼儿体育活动怎样有效组织与指导策略”，围绕这个话题进行了分享体验式教研活动。相信通过此次研讨和互动，茶山幼老师对上好一节体育课有了新的认识。（撰稿人：高玲玲）