为了给教师创造一个交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，幼儿园每周开展的园本教研活动如期进行。本次研讨的主题是“区域环境的设计”.

      研讨活动中，教师们以照片的形式展示自己教室区域环境的设计，点出新颖之处，同时也抛出自己的困惑，现场向其她教师请教。最后也一起观看学习了上海、南京等幼儿园的区域环境设计及开展情况。老师们在活动中时而认真聆听、时而大胆发表个人意见，时而用手中的手机和笔记录对自己班级有用的资料。教研氛围十分融洽，人人参与，讨论热烈，教师真正成为教研的主人。

      每周一次的教研活动的开展，有效地发挥了集体的力量，让每位教师都成为教研的主人，增进了教师之间的合作与沟通，促进了教师的专业化成长，从而促进了幼儿园整体教研水平的发展。（撰稿：潘琴）