为了贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，推动区域活动的深入开展，促进幼儿主体性发展，同时，也为了为进一步了解小班幼儿的建构能力。近日，苗苗三班的幼儿在老师的组织下，结合主题活动《躲猫猫》开展了相应的建构游戏“猫咪之家”

活动中，老师们能够抓住关键问题进行提问，并适时介入指导，对个别幼儿进行有针对性的启发。孩子们则自由选择合适的材料进行有效合作，搭建中利用积木、易拉罐、泡沫箱、等多种材料，运用垒高、平铺、连接、排列、组合、拼接等多种方法，建构出他们心目中小猫的家。活动中，教师不仅为幼儿提供了丰富多彩的低结构一物多玩游戏材料，更教会了孩子们相应的建构技能，激发了幼儿的游戏兴趣。

    相信通过一系列的主题活动游戏，教师不仅能及时了解幼儿的游戏发展发展水平特点，更加扩展了幼儿的各种知识面。孩子们兴趣盎然，根据自我意愿自主选择活动材料，在玩的过程中去发现问题，探讨问题、解决问题。（攥稿人：陈芳）