在绘本阅读中，良好的互动能增加活动的有效性，那么，如何在绘本阅读中通过积极有效的互动来激发幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的阅读能力呢？为此，彩虹幼儿园小二班开展了一场与绘本之间的精彩互动。

    活动中，幼儿根据自己的经验、情感等因素在绘本大书《小鸭子找妈妈》上进行想象、添画、布置，身临其境地与绘本中的动物们进行“游戏”；当绘本大书完成后，呈现在幼儿面前时，幼儿能运用操作卡片与同伴一起一边“游戏”，一边与小动物们“谈话”，同伴之间的互动也是一种重要的阅读方式。

    通过这场与绘本的精彩互动，激发了幼儿的阅读兴趣，同时促进了幼儿主动建构语言的能力和习惯，使阅读活动更加生动有趣。

（发文者：何蕾）