第一站：欣赏影片，趣说动物

    美术课上，我们以一部有趣的短片开始，看看动画片中的动物和平时我们看到的动物有什么区别呢？为什么这些动物跟现实生活中的动物看起来不太一样，但是你还是能一眼就认出它是哪种动物了呢？就像这个动画里当动物们都变胖了，可我们还是一眼就认出了这些动物，这是为什么呢？孩子们看得意犹未尽，惊叹影片中超人的想象力和创造力。你有喜欢的小动物吗？是软萌可爱的小白兔，还是憨态可掬的大熊猫？是威风凛凛的大狮子，还是小巧玲珑的蜗牛？是色彩缤纷的花蝴蝶，还是勤劳勇敢的小蜜蜂？孩子们对这些小动物充满着喜爱，都想用粘土来试一试。因为我们没办法用粘土做得和现实中的小动物一模一样，所以在制作过程中要抓住这些动物的特点来进行制作。例如小兔子的长耳朵，小青蛙的大眼睛，斑马的花纹，蜗牛的壳......

第二站：玩转粘土，制作动物盒子

美术课上，老师让同学们把带来的超轻黏土进行手工制作。大家把带来的五彩缤纷的黏土取出，兴致高昂地跟着老师一步一步来制作。一年级学生好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。

大大小小的盒子，就像是小动物的家，而色彩鲜艳的超轻粘土更是孩子们最爱的手工材料，柔软易塑形。孩子们先跟着老师学习简单的技法，比如揉、搓、捏、压、绕、刻、剪、卷、贴、切、包等，然后根据每种小动物的特征，仔细观察，利用合适的技法进行制作，不一会儿，背着彩色螺旋花纹壳的蜗牛、浑身长满七彩刺的小刺猬，孩子们一边创作，一边把自己的故事融入作品中，有的孩子在盒子中装个吊扇，做个小梯子，小动物们爬着梯子到小床休息，将盒子真正变成了小动物温暖的家，有的孩子则把动物的家放在了大自然中，有树有山，还有小草的陪伴，还有的小朋友创作了小蜗牛赛跑的故事......在整个制作过程中，孩子们主要依托纸盒的前半部分和后半部分营造出一种前后关系，将立体与平面完美的结合，制作出生动形象的动物盒子作品，童趣十足。

第三站：  秀出我的动物盒子

当一件作品完成后，最激动人心的莫过于和同学们一起分享自己的作品，讲述动物盒子的故事。这个盒子就像是孩子们做给动物们的家。当要求他们介绍自己的盒子的时候孩子们都非常积极，都能很流畅并且带感情地讲述他们和盒子的故事。有的是给动物们举办了一场演唱会，有的给动物们开了一场激动人心的运动会，有的在游乐场，有的在沙漠里，还有的把自己也放了进去和他创造的小动物一起玩耍。每个孩子在举着盒子介绍的时候都非常骄傲，在他们每个人的脸上都洋溢着自信的笑容。

这次我们通过用粘土制作动物盒子进行动物主题课程的美术学习，培养了学生的动手能力和欣赏美、创造美的能力，让学生比较随心所欲地按自己的意愿去表现作品，展示自我，从而使学生的空间创造能力得到发展。