《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“艺术是幼儿感受美、表现美和创造美的重要形式。”其中，音乐游戏活动是幼儿园艺术教学中不可缺少的形式和内容。音乐游戏是一种以发展幼儿音乐能力，并且通过游戏的方式促进幼儿身心全面发展的教学活动，是幼儿园音乐教育中不可缺少的形式和内容。

      新城逸境幼儿园的胡燕老师参加了全国音乐高级人才班的培训，并将许卓雅老师的音乐理念融入到幼儿园的日常音乐教学中。在胡燕老师的带领下，在不同的音乐声中，孩子们尽情地大胆地表现自己的感情和体验，用自己喜欢的方式表现出音乐带给他们的感受。同样，富有表情的音乐旋律与节奏，尤其是一些描述性或模拟性的音乐生动形象，更让孩子们沉浸在音乐的环境中，不时地迸发出音乐带给他们的创作灵感。

 在音乐区角活动中，孩子们随音乐尽情舞蹈，快乐打击，不同音乐出现时，孩子会跟着音乐做不同动作或敲击不同的节奏，时而快、时而慢、时而激昂、时而舒缓，甚至还有孩子将自己编的“原创舞”动作与“打击乐”相结合，由此可见，孩子们的创造力和潜力是无穷的，只有在宽松的氛围下，才能激发他们的创作灵感。我们将在“宽松的游戏化的音乐活动”中，让孩子快乐音乐，快乐游戏，快乐创造。