一年一度的圣诞节即将来临，为了让孩子们了解圣诞节的风俗，了解西方文化，感受圣诞节欢乐的气氛，丽华第三幼儿园各班展开了迎圣诞环境创设。老师们主动放弃休息时间，从教室的主题墙、走廊、窗台等环境着手，进行了认真细致、个性化的布置。

布置环境前，考虑到幼儿的主体性，老师们先和全班幼儿共同商量，了解幼儿的兴趣爱好，以及他们对圣诞环境布置有何想法等。接着，班级内的两位老师多次互动、探讨，充分考虑本班幼儿的年龄特点，结合教室空间布局的实际情况，精心设计、巧妙布局，创设丰富、有效的环境。

《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。一个良好的幼儿园环境是立体的，多方位、多层次的。我园开展的迎圣诞环境创设活动，不仅烘托了圣诞的节日氛围，而且凸显了环境在孩子教育中的作用，致力于实现“让环境会说话”的教育理念。（图/文：张丽霞）