2016年12月19日，虹景的校园里，水仙花开，芳香四溢。我校全体语文老师齐聚四楼教科研中心，开展语文教研活动。

      首先，高卫超老师执教了一节课堂研讨课《李时珍夜宿古寺》。课前，高老师进行了深入的教材分析，以课后练习为依托，将教学的重点定位于给课文分段，概括段意。课中，高老师以题目为抓手，让学生对课文的脉络有了一个清晰的感受。随后让学生以抓关键词句的方法，概括段落大意。多元的教学方法，有效地突破教学重难点，提升学生段落大意的概括能力。

      课后，沈静雅老师围绕段意概括汇报了四年级组开学以来的小专题研究，提出了三条研究策略和两点注意，即依据不同文体，把握不同要点；抓住差异资源，注重对比分析；根据文本难易，给予不同帮助。注意对话语言的转述，注意句式的转换。

      随后，全体老师围绕四年级组的小专题汇报对本节课进行了研讨。谢教导在肯定四年组为小专题研究付出的努力的基础之上提出只有心中了然自己在课堂上想要达成的目标是什么，才能捕捉课堂有效资源，才能在课堂上走的更加从容。

      小专题研究，承前启后，带动了四年级组老师在段意归纳概括上思考与摸索，促进了全体语文老师成长。未来，我们将继续努力，让研究的热情伴着花香洒满虹景的每一个角落。

                                                              （撰稿人：高卫超）