一日活动皆课程，在课程游戏化的背景下，幼儿园一日活动常规的养成更是关注的焦点。为了更好地落实一日活动常规，增强教师的管理，2016年12月22日茶山中心幼儿园开展了一次以“一日活动常规有效养成策略之探”为主体的全园性的教研活动。

在活动的前期，小组成员先是对教师在一日活动管理存在的困惑进行了问卷调查。活动中，主持人通过数据的展示让大家直观地了解了在一日活动管理中的问题。接着，主持人组织大家进行投票选择最想要解决的问题，聚焦“餐前餐后管理”进行集体研讨、探究。在集体寻求策略的过程中，大家献计献策、通过情景模拟、现场演绎；说唱结合、快板表现以及智慧接龙、攻略阐述等多种形式对策略进行了展现，最终大班组的“自主游戏，快乐时光”解决策略获得一致认可。在基于课程游戏化的大背景实现让幼儿自主管理、自主游戏是最好的方式与方法。最后，由顾园长对每个年级组的表现方式与解决策略进行逐一分析，发现优点提出建议。

通过开展这样的全园性的大教研活动，不仅解决了一日生活管理中的存在问题，同时促进了教师在教育教学上的成长，增强了团队的凝聚力。相信老师们在日后的一日常规管理上会推陈出新、不断完善。

（撰稿人：宁苡辛）