让环境“会说”，让区域“会动”——红东幼儿园开展“主题性区域活动”评比
发布时间：2016-12-29
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来源：红梅东村幼儿园
发布者：朱萍(红梅东村幼儿园)
区域活动是幼儿一日活动中不可替代的重要组成部分，为进一步优化班级主题性区域活动环境创设，挖掘其育人内涵，使区域环境创设符合本班幼儿年龄特点和现有水平，达到科学性、合理性、价值性、可操作性相统一，近日红东幼儿园开展了“主题性区域活动”评比活动。
园内的老师们根据幼儿园的整体规划与办园特色，结合幼儿年龄特点、课程目标，合理针对性地选择主题，各班充分结合实际以不同的形式、不同的风格创造性地创设区域活动环境，如中班结合孩子的学习兴趣，发展水平以各种各样的纸杯、彩棒为主要元素开展主题探索活动并渗透于环境之中；小班年级以“图形”、“多米诺”等为主题装扮了会说话和富有动感的区域；大班年级以新年、拥抱冬天为主题创设环境充分体现我园生动童趣、艺术性与可操作性、安全性相结合的教育理念。
此次“主题性区域活动”评比活动不仅充分展示了幼儿教师的心灵手巧和教育智慧，还能启迪、激发幼儿的创造意识。同时对丰富幼儿园的区域活动内容、开发幼儿的多种潜能起了一定的推动作用。（CR）
园内的老师们根据幼儿园的整体规划与办园特色，结合幼儿年龄特点、课程目标，合理针对性地选择主题，各班充分结合实际以不同的形式、不同的风格创造性地创设区域活动环境，如中班结合孩子的学习兴趣，发展水平以各种各样的纸杯、彩棒为主要元素开展主题探索活动并渗透于环境之中；小班年级以“图形”、“多米诺”等为主题装扮了会说话和富有动感的区域；大班年级以新年、拥抱冬天为主题创设环境充分体现我园生动童趣、艺术性与可操作性、安全性相结合的教育理念。
此次“主题性区域活动”评比活动不仅充分展示了幼儿教师的心灵手巧和教育智慧，还能启迪、激发幼儿的创造意识。同时对丰富幼儿园的区域活动内容、开发幼儿的多种潜能起了一定的推动作用。（CR）
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