十二月了，时间悄悄走过了一年，我们的青年教师联盟活动也悄悄的走过了一年，看似悄无声息，其实通过活动我们队伍里的每个人在教学上都有着质的提高！本月在北环路小学开展了三次青年教师联盟活动。由五位老师与大家分享了精彩纷呈的音乐课。

本月上课的老师都是已经有了三年以上教学经验的老师，所以在课堂教学上都带有了自身的教学特点。王璐老师执教了《牧童》采用情景教学的方法。无论老师，还是学生，都在轻松的音乐活动情境中合作，充满童趣，共同完成歌曲的学习，刘达文老师执教了《小蚂蚁搬米粒》也注重了情景的教学，让学生不断的体会一只小蚂蚁搬东西的辛苦，从而让学生能唱出比较累的感觉。然后再体会一群小蚂蚁搬东西的乐趣。体现一种不同的心情。曹洁老师执教了《树叶儿飘飘》创设树叶飘落的意境，贯穿于音乐教学的全过程。把音乐基础知识和基本技能的学习，有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中培养学生合唱能力。周卉老师执教了《音乐是好朋友》通过模唱音阶调整学生声音继而进入歌曲的教学，周老师注重了学生音乐能力的提升，运用了多种演唱形式演唱歌曲。胡芸芝老师执教了《牧场上的家》胡老师让学生体会了歌曲丰富的情感，以情入境，循序渐进的使学生能在歌曲中表现情感。

     虽说本月都是有了教学经验的老师，但是在课堂教学上还是会有些许问题，课后大家积极讨论，我们取长补短。

1.      教师的课堂提问的需要精确，不能含糊不清，也不能转换过快。

2.  教学的每个环节要能够做到循序渐进，、环环相扣能够自然的衔接，不然每个环节会莫名所以。

3.  课堂的设计不要把教唱歌曲的过程设计的过于细碎，过于细碎会缺乏板块结构感。

4.  教师教学过程中的提问一定要落实到课堂，这才是有效的提问。

每一次的青年教师活动不管是对执教者还是听课者，都是一次很好的学习提升的过程。在研讨中碰撞，在学习中反思，在教学中提升，使我们共同成长。