紧张而有序的期末测试工作圆满结束，期末测试的阅卷评卷工作也顺利完成。为了及时有效的反馈和总结本次期末测试情况，
本次会议由陆荷芳副校长主持。首先，六年级的各位科任老师分别立足于自己的学科，对此次期末考试中取得的成绩与不足进行了交流与反思，并谈了对未来工作的打算和措施。大家普遍认为这届六年级学生学习习惯较好，大家针对自己的现状，主要提出如下几点措施：首先，抓常规，立规范；由知识的传授转向方法的引导；转变心态，努力激发学生学习的内驱力；针对学困生，组成一对一帮困小组，让同伴互助，共同提高；做好与家长的沟通和交流工作，家校合力，一起努力；培优补差，缩小差距，对不同阶段的学生进行针对性地指导。紧接着，陆校长首先对六年级老师工作的认可及肯定；其次，提出了如何从思想上改变六年级学生学习的内驱力，拓宽学生的视野；再次强调改变课堂，追求课堂的高效！
最后，商骏涛校长对六年级工作做指导，商校长首先指出，我们要确立四个观念：一、教育是一个慢的过程；二、教育是改变差异的过程；三、教育是培养时代新人和未来公民的过程；四、教育要关注每一个孩子，尤其是后进生。商校长和各位老师分享了八个观点：关于教什么，要让学生学会静静地思考，学会合作；关于学什么，怎么教？要抓住激励、育人两个关键词；关于影响教育力量的因素，首先教师、家长、学生三者，教师的影响力是很重要的；关于时间的利用问题，充分利用好课堂、课余的时间；关于学生兴趣的培养，兴趣是最好的老师；关于练习的使用，要精选练习；关于差生的转化和优秀生的提高，老师要给予针对性指导，不急不躁；关于家校联系，要平等相待、心平气和，和家长成为亲密的朋友。最后，商校长用一句“让我们的教育生活更有意义！”结束了本次会议。
本次会议统一了全体六年级老师的工作思想，明确了前进的方向！本次六年级教学质量分析研讨会，让老师们为本届六年级的工作做到未雨绸缪，也对自己的工作更加有了信心。相信在六年级每位老师的团结协作之下，孩子们一定能够在东实，开心愉快地渡过小学阶段最后一学期的学习生活，为小学生活画上一个完美的句号！
（东青实验学校供稿撰稿：汪海英 摄影：管丽辉 审核：陆荷芳）
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