教学质量是一所学校永恒的主题，是学校和发展的生命线。基于此，我校17日上午10:00召开了期末质量分析大会，借以发现问题，找出差距，明确方向，寻找策略，最终达到促进发展的目的。

      首先，分管语文的蒋晓茹教导就各年级的期末检测情况进行了深入的分析和研究。蒋教导为芦芬、郭爱民、丁贤琴、朱益琴等一批经验型的老师点赞，称赞他们在转化后进生、提升合格率等方面贡献突出。同时，蒋教导还就各班基础题的得分率进行了全方位的比较并给出了中肯的建议。她希望全体语文老师能帮助学生夯实基础，在面对新题型时也能沉着应答，同时也要关注作文的分类批改。

     接下来，分管数学的谢芬教导以期末检测题型作为切入点，深入解析了学生错题的原因并给出了有效的解决方法。谢教导指出计算题作为检测中的“保底工程”，必须根基扎实，每位学生应以不丢分作为最终的目标，尤其对于后进生更是至关重要。同时，每位数学老师应帮助学生学会整理和归纳知识点，让学生概念清晰，这样做题才有逻辑性。再次，面对错题时，老师应帮助学生分析错误原因，写出相关的知识点内容，而不是简单的以一个答案作为终结。谢教导用她专业的数学精神给每位数学老师打了一剂强心针，相信在她的引领下，我校的数学成绩会有新的突破。

     分管英语的王蕾主任以四个“打造”和四个“关注”总结评价了各年级的期末检测情况。三年级的学生，重在培养兴趣，学会有效倾听。四年级学生在经历了一年的学习，已有了一定的英语积淀，所以打造有序课堂、控制两极分化就摆到了老师们的面前。五年级学生逐步有了自己的想法和意志，因此我们要打造有效课堂并且提升他们的学习热情。面对毕业班的学生，联系到今后的可持续发展，我们更多的要关注学生的学习质量，为小升初做好充分的准备。

     再接着，蔺校长针对本次期末检测中出现的问题进行了总结性发言。她指出我们老师要关注常规，这也是最起码的教学规矩。同时，也要关注课堂，上好每一节课。老师不能满堂灌，要把大部分时间留给学生思考和表达。我们要精讲多练，通过多样的学习方式，让学生学以致用。再次，老师要关注细节，关注后进生，培养学生良好的学习习惯，把简单的事情做好，把平凡的事情做好。当然，老师自身的发展也是不可或缺的，只有自己不断充电，才能给学生打造出高效的课堂。

      最后，蒋校长对全体老师提出了殷切的希望和宝贵的建议。她首先指出每个学科分管领导要有精确的领悟，这样才能带领一个团队可持续发展。每一位老师都要有目标意识，尤其是在思维的培养方面，更是要精益求精。同时，每位老师也要有勇于正视不足的勇气，在哪里跌倒就在哪里爬起来。学习，就是要学会思维。教育，就是为理解而教育。相信在大家的努力下，我们兰小的明天一定会更加的美好！2017，让撸起袖子加油干吧！