2月16日下午，常州延陵小学召开语文课题组会议，共同商议《在阅读教学中发掘学生语言表达能力生长点的实践研究》课题阶段性研究工作。

    会上，该课题负责人邓寅老师汇报了前期课题研究活动的开展情况，并分析了课题研究过程中存在的主要问题，希望课程组成员针对问题，集思广益，有效推进课题研究工作顺利开展。课程组各成员相互探讨，针对各个小组汇报的情况，提出建设性的意见和建议，制定出科学规范的可行方案。