2017年2月16日，区督学金东旭主任亲临丽华新村第三小学进行教学指导，聆听了崔颖老师的一堂课。崔颖老师执教的是五年级下册《只拣儿童多出行》的第二课时，课堂上精彩不断，学生灵感的迸发，给金老师留下了深刻的印象。

课堂，惊喜连连

在崔颖老师的课堂上，她给孩子们足够的思维空间，让孩子们尽情地区表达自己的想法，虽然孩子们有不足之处，但老师在刚刚好的时间，抓住刚刚好的机会，给学生恰到好处的提升。这正是课堂的亮点所在。除此，崔颖老师在教学课文时，实现了“教教材”向“用教材教”的教学转变，注重培养学生的有条理地将要表达的内容一一说具体。她教学语言丰富，教学思路清晰，在读读说说中，带领学生一起感受了冰心眼中的春天和孩子的生机活力。

交流，指明方向

课堂结束后，金主任结合学科特点、年段特点以及先进的教学理念，对课堂教学进行了详细点评。他认为高年段教学应该注重语言的运用，学生核心素养的提升。在基于学情的基础上进行“适度铺垫”，理解关键词谈自己的体会。同时，金主任提出作为一名青年教师要有自己的想法，并在教学实践中形成自己的教学特色。

短短半天的督学活动虽已结束，但小学语文高年段教学的研讨之路还很漫长，我们相信，在督学金主任的引领下，我们丽华三小的语文教学一定会常研常新，我们的语文课堂一定会如初夏之灿烂。（崔颖）