幼儿园区角活动就是一种区域性的活动，它是集体教育活动的补充和调整，是实施个别教育，促进幼儿个性发展的有效途径。为此，我们广幼老师在教室和走廊创设了许多孩子们喜欢的活动区，有“表演区”、“建构区”、“益智区”、“科探区”、“阅读区”、“生活区”……

      瞧！今天又到了玩区域活动的时间了，孩子们高兴地自由结伴选择了自己喜欢的区域进行游戏。在益智区玩的孩子们，两两结伴进行围棋对弈，大家开动脑筋争抢“地盘”；在科探区玩的孩子们，用磁铁玩起了写数字的游戏，比一比，看谁的写的又快又好；在建构区玩的孩子们，相互分工协作，发散思维，搭建美丽的小区；在阅读区的孩子们，各自选择了自己喜欢的书在认真阅读，有的还会把自己看到的说给身边的伙伴听，与他人分享看书的快乐。

      通过区域活动，一方面锻炼了孩子们的自主能力、合作能力、交往能力、口语表达能力。另一方面能让我们看到游戏中的孩子们是那么的开心，区域活动能给孩子们的身心带来巨大的愉悦感和满足感。