首先，班级老师运用图片、录像、示范等多种形式，给予幼儿最直观的感受，引导幼儿了解值日生的任务。接着，孩子们一起讨论安排值日内容，设计绘画制作值日生标志。随后，孩子们轮流开始了他们的值日生工作，有的游戏结束后负责收拾器械，有的负责整理摆放图书、有的午餐后的负责收放餐盘、还有的孩子负责照顾自然角的植物......，劳动中的孩子们个个乐在其中，忙得不亦乐乎。值日生工作持续进行着，活动最后孩子们用投票的方式选出“值日之星”，以此来激励孩子更好地进行以后的值日生工作。