2017年2月22日下午，春寒料峭，阴雨绵绵，英语组教师又一次聚集一起，开启了组内的校本研修活动。希望通过学、研、训一体的活动方式，提升组内教师对Project这一板块的课堂教学设计能力。

学：教研组长叶蕾老师组织大家学习了Project板块教学的相关文献综述。通过学习，我们认识到：Project板块主题丰富多样，活动项目趣味性较强，能有效促使学生全面理解和综合运用旧知，充分体现了“以人为本，回归生活，注重发展”的基本理念。教师要积极引导学生参与活动，鼓励他们在活动中积极尝试，主动实践，让学生体验到用英语做事带来的乐趣。

研：组内教师根据自己的教学实践探讨了Project的教学策略：教学设计时要基于主题，设计生活化的情景进行整体建构；活动的开展要从简单任务到复杂任务，循序渐进促进语言的运用；在教学中要注重学法的渗透，让学生学会学习……。大家畅所欲言，在思维的碰撞中对Project 的教学又有了深入的思考。

训：我们把今天所学所思的内容运用于教学实践：组内成员对4下Project 1进行同题异构式的个性化设计。

从学习理论到研讨教学，再到实践训练，老师们对今天活动的主题——Project教学有了全面而深入的认识，切实提高了教师的教学设计能力，也提升了教研组活动的成效。