2月22日，江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目——“互联网＋时代课堂教学范式研究”小学领衔学校新学期计划交流活动在常州市解放路小学六楼教学研究室进行。项目总领衔原江苏省教育厅基础教育处处长、江苏省教育学会陆志平副会长，核心组成员常州市教师发展中心戴晓娥副主任以及天宁区教师发展中心全体研训员、小学领衔学校分管校长、项目责任人参加了会议。会议由天宁区教师发展中心副主任管雪沨主持。

解放路小学的张晓东副校长分享了“互联网+时代小学语文课堂范式研究”的计划。本学期语文学科将在已有习作、阅读、识字范式研究的基础上，进行实验验证，丰富课例。并重点关注综合性学习和口语交际领域教学范式研究，梳理课例，提炼范式。基于日常，进行常态化研究。团队聚合，形成研究圈力量。关注语文课程理念，聚焦学生核心素养，提供新技术环境，形成可操作、可推广的语文课堂范式。

博爱小学的魏健副校长从进展情况、学期目标、前行路径、需要帮助四个方面和大家交流了“互联网+时代小学思品课堂范式研究”的计划。本学期，将在已有研究范式的基础上，以思品为重点，初步形成“一范多式”。并根据“一范多式”的框架，重新完善研究方案，其他4门学科开展研究活动，形成有价值的、可供借鉴的案例。魏校长还就“一范多式”的概念、理解和专家进行了探讨。

北郊小学的金淑文副校长分享了"互联网＋时代小学数学课堂教学范式研究”的计划。金校长指出，本学期数学学科将通过研究生成8节教学精品案例、凝炼一个最基本的新范式、建立一份教师教学新基本功指南和形成一份学生学习新常规指南。并且还提出了非常具体的工作措施。

第二实验小学的李霞主任分享了 “互联网+时代小学英语课堂范式研究”的计划。本学期，英语学科将进一步整合教学内容，优化教学流程，变革教学方式，结合书本内容，找准学生的学习原点和生长点，由学生运用新技术、新工具，进行互动学习、混合性学习，形成线上线下、校内自主和校际联动。将从英语学科四大领域，聚焦课堂、聚焦学习、整体设计、团队推进，从纵向、横向两方面进行实践性研究。

局前街小学的耿群志副校长分享了“互联网+时代小学科学课堂教学范式研究”的计划。她提出了加强指导力度、提升项目组学校的自身研究力、提炼研究成果和日常渗透师生信息化素养、培养师生互联网思维的四大目标，尤其提出让每个项目学校成为科学领域某一项目的领衔学校，大家共同开发、共同成稿、共同积累，提升项目责任人的能力。

管主任就区域层面当前的研究工作和推进成果提炼方面的工作做了分享汇报，交流了各学科研训员的参与和指导情况。他指出，互联网+时代课堂范式的研究将成为各学科研训员的工作目标，也将成为区教师发展中心的重点工作。大家会全力投入研究，提供强大保障。

戴主任对项目领衔学校前期投入的精力和智慧创造给予了充分肯定。在听了大家的计划交流后，认为各学科的计划目标清晰，能根据各个学科的特点开展扎实有效的研究工作。对区研训员全部参与互联网+的课堂范式研究，戴主任感到特别高兴、幸福。她说，这是互联网+时代让素养真正落地到课堂的最好方式。

最后，陆处长给我们做了高屋建瓴的指导。他给我们实验项目学校提出了要多做实验的要求，希望学科教师把这一好的范式和课逐渐成为常态，让项目作为促进学校、学科、教研组的发展机会。陆老师对今年的工作给出了明确的要求。2017年上半年，所有学科、所有范式全部投入实验阶段，下半年所有学科完成范式的实验和验证，完善范式，形成基于平台的设计的模板和基本能够覆盖教材的课堂教学案例。陆老师对区研训员的参与非常欢迎，希望研训员能促进、引领项目的发展，将新课程和新技术完美融合，形成新的模式，并和项目学校一起完成学科的策划和成果的表达。

未雨绸缪求发展，凝心聚力绘蓝图。今天的新学期计划交流，进一步明确了研究的方向，坚定了研究的力量。相信我们会砥砺前行，默默耕耘，在前行的路上彼此生长，智慧向上！