彩虹幼：楼层区域 孩子触手可及的“小天地”
发布时间：2017-02-23
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来源：彩虹幼儿园
发布者：邓妮娜(彩虹幼儿园)
公共区域环境的创设，已渐渐成为了与孩子们共同互动成长的“朋友”，新的一个学年开始了，彩虹幼儿园洋溢着浓浓的新气息，大中小班年级组的老师们，为了迎接孩子们的到来，在年级组长的带领下，一起集思广义收集材料，共同张罗布置起来。
在幼儿园里，孩子们的眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都应该是美丽而富有童趣的。在老师们齐心协力的努力下，三楼的公共环境创设，井然有序的呈现了出来，富有特色的“点心铺”， 发挥幼儿极具创意的“创意坊”。二楼的公共环境创设，满足幼儿表演欲望的“奇幻舞台”……我们不仅仅只重视环境创设的美观和装饰作用，更愿意让它成为孩子随处可及的乐园和小天地，能更好的与孩子互动起来，与孩子一起成长。（发文者：邓妮娜 张娜）
在幼儿园里，孩子们的眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都应该是美丽而富有童趣的。在老师们齐心协力的努力下，三楼的公共环境创设，井然有序的呈现了出来，富有特色的“点心铺”， 发挥幼儿极具创意的“创意坊”。二楼的公共环境创设，满足幼儿表演欲望的“奇幻舞台”……我们不仅仅只重视环境创设的美观和装饰作用，更愿意让它成为孩子随处可及的乐园和小天地，能更好的与孩子互动起来，与孩子一起成长。（发文者：邓妮娜 张娜）
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