新教师是幼儿园的生力军，思维活跃，具有朝气。但是幼儿的一日常规活动的组织及过门细节似乎来不得半点“随意”和“自由”，每个孩子身心的健康发展需要科学、合理、严谨地安排在一日的生活和学习中，所以为了让活泼朝气的新教师以更稳重、专业的内心来从事幼教事业，规范执行“幼儿园一日活动应知应会”基本要求，夯实岗位基本技能，提高自身业务素质和教育教学水平，新世纪幼儿园在新学期初对新教师的班级一日常规组织的各个环节进行现场跟踪、观摩与指导，扎实有效地助新教师提升，促新教师成长。

    一、看、听、录

    活动从早上的幼儿来园接待开始，依次针对晨间游戏、户外锻炼、盥洗点心、教学活动、游戏活动、午餐等方面进行了全面的观摩。园长带领教研、保健老师等经验丰富的老师进行认真观察，注重倾听晨间谈话、随机引导，并通过录像、笔记及时记录活动流程和细节，关注新教师的一言一行是否对幼儿的能力发展起有效互动。

    二、谈、议、促

    通过面对面的交流，请新教师先谈谈幼儿一日生活与活动各个环节的衔接是否“顺”，再请大家议议哪里需要改进和调整，最后园长及各线领导根据实事记录进行专业的点评，以促进新教师更系统更全面地掌握一日常规的指导细节。

    通过此次活动，不仅更扎实有效地提升了新教师积极向上的精神风貌，同时也体现了新世纪幼儿园紧抓一日常规，不忘幼儿教育之根本，进一步推动细化保教管理，创造优秀的保教质量，使幼儿园的各项工作朝着一个更高、更新的目标迈进!