在主持人简短的开场白后，各校代表就这一主题介绍了各自学校的具体做法。二十四中天宁分校推行“三规三和”系列化课程活动，培养学生“规则、规范、规划”意识，促进学生“和言、和行、和趣”的良好表现；采取互助式的团队研修模式，加强“和悦型”课堂的建设，促进师生的共赢发展，办好老百姓家门口的好学校。市实验初中天宁分校在开展教育教学活动过程中，秉承“以诚立校，多元成才”的办学理念，以学生成长和发展的需求为生产点，制定了“认识自我”、“悦纳自我”、“超越自我”的行动三部曲，引导学生寻找生命的意义并承载担当。正衡中学天宁分校根据学校的实际情况，开启了校本化德育的探索，在精细化管理地保障之下，以德育活动课程体系、主题教育为有效载体，通过校园文化建设，加强校本德育课程建设，努力形成德育特色。东青实验学校坚持“全员育人”办学理念，构建扁平化网络式管理组织体系，着力打造生命课堂，培养学生核心素养；普及足球运动，做强足球特色项目；推进班级文化建设，提升班集体建设的品味。郑陆初级中学加强教师队伍建设，加强教学常规管理，推进“情智课堂”教学实验，注重学生行为规范的养成教育和学习习惯的培养，全面促进学生幸福成长。焦溪初级中学立足现阶段所面临的三大现实问题，坚持“师德为先”的宗旨，加强队伍建设，坚持“真抓实干”的作风，精细过程管理，坚持“生活德育”的理念，积极探索“学生立场”的德育活动，增强全体师生的存在感和幸福感，打造“舒心”校园。最后，天宁文体教育局汤国忠局长就进一步推进天宁区区初中教育教学质量的提升，提出了“三聚焦、三关注”的要求。
这次会议是天宁区六所学校首次聚首，分享经验，碰撞智慧。希望今后能有更多这样的交流平台，推动我区初中校教育教学质量突破发展瓶颈，齐头共进！
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