首先，周莉老师基于老师们在评比活动中撰写的观察记录指出了活动亮点，如“记录格式规范正确、图文并茂”等。接着，她根据上次教研活动中提到的四个注意点结合具体的案例内容总结出了教师在记录中的共性问题，如“有的老师在事件描述中从自己角度给幼儿贴标签、没有具体阐述提高孩子能力的方法”等。随后，周老师和大家一起分享了此次评比活动中的优秀观察记录，教师们一边听看着优秀的案例，一边回应着，在互动的方式中，老师们更加深刻的体会到观察记录的真实、客观、深入、有价值性。最后，周老师还为教师们提出了进行观察记录时的两点建议，给予了教师们良好的指引。

      本次培训活动不仅为教师们搭建了一个相互交流与学习的平台，让老师们对幼儿观察记录的观察点、分析方法等有了进一步的认识，同时也有助于提高老师们个别儿童观察记录的能力。相信朝阳幼儿园的老师们在今后的工作中会更加有针对性地去观察幼儿，更好地挖掘个别化活动的教育价值。（马丹）