创思数学，作为三之三金梅幼儿园的特色教材，强调了“创造”与“思考”的学习过程，有别于传统的只重认知与计算的数学教学，而是结合数字科技的运用，以“互动沟通式”的教学与“游戏操作式”的学习方式，让幼儿充分体验主动表达、集体讨论、与发现问题的学习过程，达到幼儿为本的翻转式教学理念。

创思数学不仅在中大班年级组展开，在我们的小班组也悄悄地进行着。本周，三之三金梅幼儿园爱因斯坦D的小朋友们在老师的带领下，学习了创思数学中有趣的故事“仙子的舞会”。故事中包含了很多数学知识，如唱数认知、空间认知、特性配对等。那如何让幼儿能都轻松愉悦，又能发挥幼儿创造思考的环境下来学习呢？因此，在这节课堂上，老师将游戏还原出来，在教室里摆出了舞台，舞台则包含着空间认知。然后老师请每位幼儿都参与进来，扮演仙子参加舞会，从而学习“行”与“列”，幼儿积极参与，积极动脑。游戏结束后，老师再配合简单的练习，幼儿也会一边讨论，一边动手操作。