在这个阳春三月、百花齐放的日子，我校语文教研组全体成员又一次聚集在一起，并且邀请到了区教研室的金东旭主任，开启了本学期课外阅读教学专项研讨活动。

陶雯副校长首先简要介绍了全校各年级的课外阅读推进情况和本学期的努力方向。首先，陶校长把学生的课外阅读形象地分成了“家常菜”和“大餐”两大类，生动地阐述了日常课外阅读推进和开发系统性的课外阅读课程两种模式。她号召大家在本学期的日常教学中既要努力做好日常的课外阅读推进工作，同时也要具备前沿的课程意识，努力开发和建设新的课外阅读课程范式、新的阅读资源、新的阅读平台和评价手段等，运用互联网和小记者协会等资源，推进好学生课外阅读。

紧接着陶校长的精彩回顾和展望，一年级和六年级级部分别派出了代表来介绍他们的课外阅读课程建设成果和设想。一年级老师在重新建构教材顺序的基础上，进行了创意的绘本制作、课本剧表演等结合，同时也推出了别具创意的“阅读能量包”，赢得了大家的热烈掌声。六年级级部着力于经典名著的研究性、创意性阅读，介绍了他们围绕名著《西游记》的创意研究性阅读学习的一系列活动，也给大家留下了深刻的印象。

最后，教研室金东旭副主任也对上一阶段我校的课外阅读推进工作作出了高位的引领。金主任围绕当下的相关教育热点话题、聚焦核心素养，为大家介绍了当下课外阅读推进的一些热点，号召大家在日常的教学中，紧紧围绕课外阅读这一主线，树立新的价值追求、建设新的阅读图谱、开发新的分享策略、新的指导和交流范式，让阅读成为学生的生活方式。金主任这一番高屋建瓴的发言，无疑给在场的每一位老师新的思考点和启发。

课外阅读是语文教学和学习的一方大有可为的天地。在新的学期，我们踏上“新阅读”的征程，期待会有更多、更大的收获。