春绿枝头，万象更新。3月3日下午，兰陵小学四楼演播厅济济一堂，同学和老师们个个聚精会神，兰小公开课《欢迎赛博士》正在开讲。

微讲坛：大数据，塑造日常行为

      青青校园，表扬和批评几乎每分每秒都在发生，如果用工具记录下这些表扬和批评发生什么？来自上海思来氏公司的形象大使赛博士，通过他从全国采集到10761份样本数据中分析发现，不管中学生还是小学生，学习行为规范知识都很容易，但是实践这些行为规范却困难重重。赛博士接着通过商场购物积分和驾车违反交规扣分两个短视频，让在场的同学和老师们感受到，只有留下奖惩的记录，学生的行为才能被塑造，时时刻刻发生在校园的每一次表扬和批评才更有力量。学校的品德行为教育需要这样的仪式感，正是基于这样的数据分析，博学多才的赛博士发明了小思徽章，它可以随时随地记录学生在校的品德行为和课堂表现，并且通过荣誉徽章的颁发和音效不断在真实情景中强化学生的正面行为规范。

微剧场：小徽章，记录成长轨迹

      接下来，来自兰小学生社团的同学们和家长、老师代表，用生动、活泼的校园情景剧，帮助同学们直观形象地学习了小思徽章的佩戴、使用和荣誉徽章的获取。当舞台上的小演员佩戴上印有个人二维码的校徽，她的神情变得郑重，是呀，此刻她除了代表自己，更代表着学校！当小演员每一次接受教师颁发的徽章后，那鼓励的音效是多么的悦耳，那成长的记录是多么悦目！而台下的老师们也连连称赞，原来记录学生成长可以如此简单，只要打开手机，找到相应的行为徽章，扫描二维码就可以完成一次行为评价，整个过程不到10秒钟。

微培训：一起来，发现生命光彩

      学生的校园生活遍布学校的每个角落，当学科老师热衷于课堂评价的时候，“爱护公物”、“珍惜粮食”、“卫生整洁”等优秀的道德品行也许更容易被后勤老师和工务阿姨所发现。在紧接着的集中培训环节，校长室要求全校教职员工共同参与，从安装、登入、颁发、查看、到汇总、分析、反馈，通过专业人员的技术讲解，老师们更加清晰地了解徽章背后蕴含的教育理念，学习热情还特别高涨，甚至有老师现场就迫不及待的给自己的“得意门生”颁发起徽章来。我们完全可以期待，在全校师生的共同参与下，互联网+时代，我们将更加立体地提升每位学生的综合素养，发现属于每位学生的生命光彩。