走进水浒

                             ------共读四大名著之三

     进入高年级，学生的阅读能力有了长足的进步。为了进一步激发孩子们的阅读兴趣，让他们持续阅读，开始了继《三国演义》、《西游记》之后的共读《水浒传》之旅。孩子们都经历了些什么？有哪些收获？

寒假里，学生已投入到读《水浒传》的高潮中。孩子们的阅读，不仅是用眼用脑，也用手用嘴……演读、研读，一路走进《水浒传》；解惑，与作品的主人公同呼吸共命运，一路感受着经典的魅力。

三月份是我校开展的阅读月，孩子们继续着《水浒传》共读之旅。先进行分层阅读，各自根据实际情况选择阅读方法，有点喜欢在“喜马拉雅”上听书读《水浒传》；有的喜欢边看连续剧边对照读《水浒传》原著……还结合语文教材中的《林冲棒打洪教头》，跟着老师品读精彩段落。同时还开展各式各样的相关活动：利用班队课，进行水浒知识竞赛；演一演《水浒传》中的故事；开展各种各样的有关《水浒传》的展示：有水浒一百单八将长卷画展；水浒一百单八将水粉画展；水浒一百单八将工笔画展；水浒故事小人书展，《鲁提辖拳打镇关西》《武松打虎》等。还有孩子绘制了水浒108将之武器、水浒人物关系导图；罗列了水浒108将绰号大全………各种有趣的活动让孩子们对一百零八将的个性特点理解得更深刻！

如果你喜欢，就跟着我们一起走进水浒，走进古典名著吧！