教研活动中，教师们根据各区域划分、各年龄段运动能力特点分组进行体育器材制作探讨，研究适宜自制器械的废旧材料筛选、游戏活动设计等内容，教研中大家各抒己见，畅谈自己的创意设计，小班的老师们利用布料制作的“软飞盘”“袋鼠袋”，中班的老师们利用PVC管制作的“套圈”“棍球”，大班设计了“舞龙”“风火轮”等游戏，大家毫无保留的精彩分享，给彼此带来了更多的创意灵感，大家进一步感受到面对同一种材料，只要尝试换一种视角思考，往往能呈现不同的运动方式。

在课程游戏化理念的引领下，教师们从原来的“在运动中仅注重幼儿单一动作技能的发展”转向“整合各种教育资源，注重培养幼儿的运动兴趣，积累各种运动经验，体验运动乐趣”，自制的这些体育器械既环保低碳，又体现了实用、创新、趣味的要求，不仅丰富了幼儿体育锻炼的内容，又拓展了幼儿游戏活动的空间，让幼儿真正体会运动的快乐，充分体现了健康第一的教育理念，达到了让幼儿尽情玩耍、充分运动、相互合作、增强体质的目的。