3月13日上午，高段语文教研组的全体老师开展了新学期第一次语文课堂教学研讨活动。本次活动中黄妍老师执教课文《三打白骨精》。

课前，六年级备课组围绕小专题“类文教学提升学生语文核心素养”，结合《三打白骨精》的文本特点，引入本学期的共读名著《西游记》，反复推敲、研讨、试教。确定了教学思路。黄老师设计巧妙，教学板块清晰，从课开始就原著这一章节的回目与课文题目开始聊起，进行了一个比较，然后聊人物，聊情节，聊环境，一下就抓住了小说的三要素。在读情节的这个板块中黄老师从“三打”入手，引出“三变”“三责”，再把三个“三”，串起来连起来说说故事情节，设计特别巧妙。接着，在品味人物形象的过程中，黄老师一方面引导学生关注文中描写人物的词句，一方面与原著中的语言对照品读，激发了学生阅读古典名著的兴趣，也使学生对人物形象和写作方法都有了深入了解。

课后，老师们针对这节课展开了热烈的研讨。其中，张磊老师认为黄老师这节课用了比较的手法来组织课堂教学，从题目一直到情节到品读人物形象，处处都运用了比较的方法，通过今天的研讨，感受到比较阅读对学生的一种引领，学生通过比较有了更多的发现。喻一珉老师认为，整个课堂教学能根据文体的特点来设计教学环节，块状教学清晰，给学生一个很好的整体感，培养了学生思维的整体，老师的追问非常具有启发性，激发了学生的阅读的兴趣。

本次课堂教学是高年级语文教研组长期以来对类文比较阅读认真研究的最好展示，也将激励着我们在语文教学的道路上不断前行。