在活动中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，老师充分发挥了孩子的主体性，让孩子自主积极探索，在不断的操作中，孩子们探索出“边连边剪的剪纸方法”，并在相互的观察、比较中发现剪长纸条的关键因素。孩子们在活动中通过亲历探究的过程，在快乐中积极参与、主动探索，并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享，其思维能力、动手操作能力、语言表达能力都得到了一定程度的发展。