春天踩着轻盈的脚步飘然沓来，温柔的春风轻抚沉睡的大地，甘甜的春雨, 在空中菲菲密密地挥洒。幽蓝而明媚的天空，温软的阳光，柔柔的清风，让人们与大自然格外的亲密起来。为了让孩子们认识春天，感受春天，喜爱春天，艺术幼开展了各项关于春天的教学活动。

认识春天

      为了让孩子们更多的了解春天，我们通过语言活动《春天的电话》、《芽》、社会活动《雷公公在敲门》，科学活动《找春天》等，让孩子们知道春天是万物复苏，生机勃勃的的季节，花儿开了，鸟儿回来了，蝴蝶蜜蜂飞舞了，小动物们出洞了，比起寒冷的冬季，春天是多么的温暖快乐。

感受春天

      天气晴朗，艺术幼的老师带着孩子们在户外感受春天，沐浴温暖的太阳，春风的抚慰，雨露的滋润，孩子们知道春天已经到来，植物在阳光，春风，雨露的帮助下，也会长的又快又好。老师们还开展了识豆豆，种豆豆活动，孩子们兴致都非常的高，小心翼翼的培植自己的黄豆宝宝，悉心照料，下课就跑到窗台边上看发芽了没有，水培法，土培法，棉花培植法，放阳台上，或阴暗处，让孩子们观察比较，哪一种方法培植的豆子长的最快，让孩子自己去发现阳光，水分，等对植物的作用。

喜爱春天

      孩子们已经认识了春天，也爱上了春天，他们唱着歌曲《蝴蝶真美丽》，学着蝴蝶翩翩起舞，部分幼儿扮演花朵，另一部分幼儿扮演蝴蝶，孩子们很投入，很开心，在美丽的春天里，如鲜花般朵朵绽放。

通过近阶段的活动，我们的孩子们成长了不少，就像一颗颗嫩芽儿，在春天勇敢地抬起了头，张开双臂，迎向阳光，迎向春风，迎向雨露。做一个快乐，阳光的孩子。