为了让幼儿积极主动地进行区域活动，新世纪幼儿园大班开设了自主性区域活动。活动中教师为幼儿提供充分的游戏空间、时间及丰富的材料准备，教师及时恰当的介入，积极创新丰富游戏内容以优化区域游戏有效指导策略，符合幼儿发展的需要，也必将更好的挖掘幼儿潜能。 

细心观察，判断介入时机。幼儿在表演游戏中，由于缺乏游戏经验，无法展开自由想象，容易没有方向感，在游戏中教师及时发现问题并根据幼儿现有的经验能力设置相关的提问，引发幼儿思考，帮助幼儿找到让游戏顺利进行下去的活动方案。 

联系生活，活跃幼儿思维 。教师在美工区投入了毛线、包装纸、一次性蛋糕盘、纸团等生活废旧材料和许多小的装饰品，供幼儿进行想象创作。瞧，毛线可以印出蓝色的电线杆，包装纸可以印出波光粼粼的湖面，让幼儿在艺术活动中能用不同的表现手法感受和想象。

这样的自主性区域活动顺应了幼儿的天性，自由发挥而不受约束，幼儿对游戏具有支配自主权和操作独立性，过程中才能充分发挥游戏的创造性，体验游戏的乐趣，促进幼儿自主性、独立性、创造性等各方面能力的发展。