健康，是幼儿生命中最宝贵的财富。为了促进幼儿园健康领域的教育教学研究，促进幼儿的身心健康发展，给教师提供更多的锻炼、交流、展示的机会，促进区内幼儿园健康领域教学水平的共同提升，3月23日下午，天宁区施亚芳教师发展工作室全体成员齐聚新城逸境幼儿园，开展了健康领域课例专题研讨活动，本次活动要邀请到常州市新北区银河幼儿园王彦园长以及常州市天宁区雕庄幼儿园林浩老师深入现场进行指导，同时也吸引了天宁区姐妹园的老师们前来观摩。

镜头一：温故而知新

施亚芳主任组织全体工作室成员们重温了《指南》中健康领域各年龄段的目标和教学建议，结合自身在本园开展健康领域教育活动中存在的困惑和问题展开讨论，最后对实施健康教育总结出了一些实际的建议。成员们通过集中学习、自主学习“健康领域相关理论知识”，对幼儿园健康教育有了进一步的认识，带着问题观摩接下来展示的两节健康活动课例。

镜头二：观摩而自省

在本次现场观摩中，分别由新城逸境幼儿园费利群老师组织中班健康活动《小司机》和实验幼儿园吴文娟老师组织小班健康活动《大家来开车》，两位执教老师在情境中以新颖独特的游戏设计、灵活多变的教学方法、娴熟自如的课堂驾驭，对《指南》精神落实于实践进行了深刻的诠释。随后，工作室成员对两位执教老师的教学活动给予较高地评价，提出建设性的意见，使活动更趋完善；同时，结合自身在组织健康活动也向专家老师提出困惑，教师们在观摩中感悟，在借鉴中提高，充分享受了健康领域中情境教学的无限魅力。

镜头三：深化而提升

在与专家的对话中，林浩老师就从在健康活动中教师口哨的使用方式与意图、体育器械的选取与利用价值、造成幼儿不清楚游戏规则的原因以及应对方式等方面，从一线老师角度出发给予了现场工作室成员更多的小妙招，让大家明白：习惯的养成不是靠一节课达到的，平时要多关注幼儿在健康领域中运动品质的培养；接着，王彦园长也针对今天观摩的两节健康活动提出了自己的想法，从对教材的选取和分析、核心目标的制定、环节的设计、预设的问题等进行了剖析，引发老师们需要思考的是：这节活动课幼儿真正感兴趣的点在哪里？材料上是否真正考虑到幼儿的年龄差异？核心目标到底是什么？定位是否真的明确？等等问题；同时，王彦园长也提出了：我们在提倡“课程游戏化”的同时，千万不要为了游戏而游戏，《指南》健康领域中最基本的运动要求不能忘。

一下午的聆听让人意犹未尽，施亚芳教师发展工作室将会继续将理论学习和行动研究作为教研的主旋律，继续秉着务实与创新的原则，通过观摩、研讨及案例研究等形式的活动，促进教师发展。