春天是季节，也是心情，在内心里发生。所以春天不仅是万物的梦醒，也是心灵的醒悟。3月24日，江苏省常州高级中学特级教师郭家海来到博爱教育集团给全体语文教师带来了一次关于小学语文写作方面的心灵醒悟。作为“常州市中学语文写作教学郭家海名教师工作室”领衔人，“常州市中小学写作教学名教师工作室联盟”负责人，郭老师对于语文写作教学有着独到、专业的见解。

郭老师从分析教师的职业规划入手，针对一系列有价值的调查数据进行精准的分析，让在座的老师深切地感受到语文教师自我规划、自我发展的必要性，并指出语文教师的教学需要与时俱进，不断吸取先进的教育理念，从经验型教师向思辨型、专业型教师发展。另外，郭老师还指出，语文作文教学应立足于孩子的学情，从学情出发，综合课程标准、教师个人风格特色以及教材来制定教学目标、学生的培养目标，让孩子们在课堂中接触到的是源于他们生活的，给他们带来熟悉感的教学内容，并以此建立相应的评价机制。郭老师强调，教学的实施与评价，应该是一句教材进行合理的开发，用评价机制给孩子们明确的标准，让他们明确自己所存在的问题，抓到方向感，从而朝这个方向努力，最终达到老师的教学目标。

在本次讲座中，郭老师极为重视学生作文书写后的反馈，他认为，在最后的范读环节中，除了给孩子们展示优秀作文，提供范例，还应该和孩子们共同探讨不同层次的作文，让孩子们在交流反馈中抓准自己的定位，了解如何从最低升级到中等，从中等升级到优秀，老师在这个环节中需要给孩子们提供详细的策略。除此之外，如何提高孩子们的写作能力也可以从阅读的熏陶入手，在长期的课外阅读中进行读写结合的训练，从作前学习入手，逐步进行作中体验，最后展开作中升级，层层推进，在坚持中产生质的变化。

通过本次讲座，博爱教育集团的语文老师们都感受到了语文特级教师的独特魅力，在他幽默风趣又不是睿智的话语中进行了一次震撼心灵的教育洗涤，相信在今后的写作教学课堂中，老师们一定能有更精彩的感悟与表现。