《指南》指出，游戏是促进幼儿学习与发展的重要思想途径，为了让幼儿在游戏中获得有益的生活经验，彩虹幼儿园中三班开展绘本背景下的区域活动。老师以绘本《玩具女孩》为切入点开展本绘本背景下的区域活动，让幼儿在亲亲书屋、艺术创想、小鬼当家。等进一步感受游戏的多样化，并将自己家的玩具照片也一起布置到墙面上，创设出幼儿喜爱的温馨环境。

      儿童的发展是一个整体，我们注重游戏之间的相互渗透和整合，如“我型我秀”可以既可供幼儿用作音乐区变装和演奏，在角色游戏时候又可以给幼儿当作“照相馆”，可变化的背景图和各种服装让幼儿喜爱不已。

      在游戏的材料提供上，教师用心选择、探讨，提供有层次性的材料，满足不同发展水平的幼儿需求。通过一阶段的区域活动，发展了幼儿自我解决问题能力，教师注重启发引导，鼓励幼儿多动脑解决问题，鼓励一物多玩，使孩子乐于参与游戏，在游戏中学习，在游戏中成长。（发文者：李洁）