李老师和三（3）班的孩子们一起走进“我们的出行方式”这个研究主题，李老师从孩子们的生活入手，引导孩子们提出问题、整理问题、形成小课题、自由选择课题。孩子们在小组合作中完成学习任务，提出的问题很有探究价值。

      虞老师带着五（3）班的同学学习“访谈”，一段食堂用餐的视频引发了同学们的兴趣，一段杨澜访谈视频引发了同学们的思考。课堂上同学们在任务单的引导下进行小组合作，现场采访，在亲身实践中学会访谈。

      课后，参加活动的老师们围坐在一起进行研讨，研讨活动由教研员蒋春燕老师主持，蒋老师对两位执教老师做了简要介绍，执教老师进行课后反思，很多听课老师进行了交流，提出了自己的想法，尤其是雕庄的居老师、局小的金老师和北环的李老师对两节课提出了非常中肯的意见、提出了建设性很强的建议，她们的智慧分享让在座的老师们受益匪浅。蒋老师做总结发言，提出三个不等式：教案不等于学案、教学方式不等于学习方式、教会不等于会学习，由此谈到课堂转型的几种类型。引发了老师们的思考，更需要我们在教育实践中去探索。（图/文：李霞）