随着课程游戏化的展开，我园课题组成员通过观摩男教师开展的体育游戏展开幼儿与材料之间互动性，以及教师指导策略的研讨，并邀请吴园长一同参与讨论，处处点点都充溢着浓浓的新意。

为了发展幼儿的协调能力,提高幼儿手脚的协调能力,培养幼儿参加体育活动的兴趣，赵老师开展了探索轮胎一物多玩的活动。孩子们在走轮胎、跳轮胎、钻轮胎、滚轮胎等多种游戏活动中，探索各种轮胎的新奇玩法。瞧！孩子们有的让轮胎滚动起来，有的把轮胎一个一个叠起来在上面爬，有的当成平衡木在上面行走，有的则是跳进从轮胎中间跳进另一个轮胎里……，和轮胎来了一次最亲密的接触，幼儿把轮胎玩到了极致！爱玩的孩子们还两两合作，手拉着手一同从轮胎上走过去。培养了团队合作意识，更加激发了其以积极、愉快的情绪参与体育活动，同时也增强了体质。游戏结束后，课题组成员们也针对此次活动，提出了自己的建议：游戏活动如果设置更多的游戏情境，亦或是添加更多的辅助材料，游戏活动是否会更加富有生气！

体育游戏是幼儿园一日生活重要环节，在幼儿园一日活动组织中占有重要地位，通过这个游戏，锻炼了孩子们的身体协调能力、平衡力，有了自由的想象，自由的探索，真正成为了活动中的主人！