低结构材料，顾名思义，其结构松散，可变性强，内容宽泛，在大力倡导幼儿自主性活动的形式下，低结构材料发挥的作用日趋重要。为了给我班孩子最大的创意想象空间，我班老师发动家长共同筛选日常生活中使用过的废弃物品，这些一般人看来的废旧无用物品，在老师眼里都是可以供幼儿操作的材料。

在美工区，孩子们一起集思广益、思想碰撞，智慧的火花不时迸发，雪花片，绳子，树叶，毛根，纽扣，夹子，吸管等，这些低结构材料有了新的“身份”，“瞧，我的妈妈的头发是绿色的，头上还戴着花环，涂着口红，她准备出去逛街了。”陈子轩兴奋的向我们炫耀，孩子们纷纷模仿，有的用纽扣拼出了彩色的头发，有的用吸管整了个爆炸头，有的用小纸片作了腮红，还有用夹子作耳朵的，他们互相介绍欣赏着各自的作品，脸上洋溢着幸福的笑容。举一反三，孩子们还拼出了大树，妈妈的裙子，小汽车，坦克等，真正的玩出了创意，玩出了自我。

充分挖掘每种低结构废旧材料的价值，鼓励幼儿自主选择，探索低结构废旧材料的用法，充分发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和积极性，又使低结构废旧材料得以再利用，使得区域活动更富变化、更具有魅力，让孩子们百玩不厌。

（图/文  刘曦  周亭）