纸是幼儿在平常生活中最常见的物体，幼儿对它的用途非常的熟悉，但是还有一些关于纸的知识还没有接触过。今天的科学活动《神奇的纸》呈现的是用纸来进行探索的一次尝试，幼儿可以在活动中探索纸的变化，积极探索纸的不同变化与承受雪花片的数量的关系。

    我首先让幼儿通过说一说纸有什么用、纸还可以做什么引起幼儿探索的兴趣。接着我们一起探讨纸可以站起来吗？你会用什么方法让纸站起来？大班孩子利用折纸、数学知识、建构的经验，想出许多让纸站起来的方法，有的折了一个圆柱体、有的在纸的中间折了一个折痕、还有的就折成了一个三角形的，有的搭了一座桥……这些对于大班孩子来说一点都不难，但是在接下来的环节中是一个真正让幼儿动手探索的环节，让幼儿探索纸的承重力。我把事先准备好的雪花片拿出来，先让幼儿猜测纸上可以放几个雪花片？大家带着自己的猜测亲自实验来验证，并将自己的实验过程结果一一记录。先完成的幼儿与同伴互相自主的交流、分享，共同探索纸的承受力，获取具体经验。