《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。一个良好的幼儿园环境是立体的，多方位、多层次的。为了凸显环境在孩子教育中的作用，“让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展”，翠竹幼儿园于近期举办了班级环境布置和区角、自然角创设评比活动。
     在园领导的带领下，老师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级，对幼儿园各班区域环境、区角进行了观摩、检查评分。这次环境布置中，幼儿作品展示墙的创设突出展示了幼儿的作品，真正做到了“以幼儿为主体”；各个区域，做到了区域投放材料丰富，易于幼儿操作、收放，材料适合幼儿年龄特点。
     此次评比活动，给教师提供了一个展示的舞台，也让教师在评比中相互学习，取长补短，为孩子们创设了更好的学习和生活环境。