电动玩具是孩子们十分喜爱的一种物品，它们造型各异、会动、会响、会亮，非常好玩。近阶段，在我园开展的主题活动《我们身边的科学》中，“会动的玩具”、 “装电池”等和电动玩具相关的内容让孩子非常感兴趣。活动使用的各种电动玩具都是由孩子和家长一起收集的，一改以往由老师提供材料，幼儿实验操作的现象。

活动中，教师提供足够的时间给幼儿探索，幼儿通过摸一摸，拆一拆，玩一玩这些玩具，找出了这些玩具的共同特点。在幼儿初步了解电池作用的基础上，为了让幼儿学会正确使用电池，让他们去给没有电池的电动玩具安装电池，激发幼儿积极参与的兴趣，通过操作发现问题：“为什么电池安装进去了玩具仍无法动起来？” 这时我们就提出建议，去看看安装成功的幼儿，他们的电池是怎样的？由自己观察出来的结果引入到观察电池的外部特征，请不成功的幼儿想一想：你的电池是怎样安装的？哪里和别人不一样？并请安装成功的幼儿示范安装。通过这些提问，让幼儿注意观察，发现不同之处，体现了幼儿在活动中的主体性。

活动中，幼儿认识了各种电动玩具及其共同的特征，了解了电池的安装方法及作用。幼儿大胆表达了自己的发现，同时获得了游戏成功的体验。

(撰稿：陆静  摄影：江玉芳  审核：刘芸)