要让孩子接受教育就要选择合适的载体，《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育目标也指出：“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式萌发幼儿爱家乡的情感……”当城市的公园、广场挤满游玩戏耍的孩子时，焦溪幼儿园利用起了本土资源，带领孩子远离闹市，走进美丽的古村，感受家乡文化的原始美。

2017年4月13日，焦溪幼儿园小四班的孩子们在老师的带领下参观我们的千年古村。走在乡村的小道上，孩子们惊讶于环境的整洁，没有看到不停工作的环卫工人，但是条条胡同比城里的马路还干净。我们幼儿园的保育员阿姨，自发地当起了导游，向大家介绍：“这里是明清古建筑街”“这里是我们原来住的老家，据说已有六百多年的历史了，这里的每扇窗、每块石头都是有说处的哦。这扇窗寓意“十年寒窗”，这扇窗代表“内圆外方”，寓意没规矩不成方圆。这里的每一处花鸟雕刻、每一处古墙院落，更是让小朋友们耳目一新。在小朋友参观的过程中，导游阿姨耐心、详细的讲解并回答孩子们的问题，让孩子们在视听感官的双重影响下认知能力得到了提高。

我园组织的这次参观活动，通过挖掘身边得天独厚的本土资源对幼儿进行教育，让孩子在熟悉、亲近的环境中萌发亲近社会、热爱家乡的情感，度过了熟悉而又不平凡的半天。

(撰稿：莫晓静  摄影：顾蓓  审核：刘芸)