最后一学期了，对于大班的孩子来说，在幼儿园的时间已不多了，因此，数学活动中有一节认识时钟的活动，让幼儿感觉时间过得真快，有要和时间赛跑的冲动和欲望，从而知道时间的宝贵，好好珍惜在幼儿园的最后时光。     

      活动开始时，引用了游戏图片“起床了，上学了”，说一说自己的发现，和与其图片相同的生活内容。接着认识时钟，采用分组的方法，讨论钟表的结构，并且大家找一找钟面上整点与半点的时针与分针的位置是否正确，相互游戏，相互纠错，在交流、探索的过程中认识整点与半点。接下来的，示范活动的难点，用简单的方法让幼儿记忆分针与时针名称，“哥哥叫长针也就是分针，弟弟叫短针也就是时针”。掌握时针与分针之间的运转关系，走一圈时分针，时针各有什么变化，通过实践操作，幼儿对于整点半点了解的还是很清楚。